嗨爪记的残骸

4.30巴士底狱组织外出研学
喜：道榛说服了家长在回执单上填“家长不同意孩子参加该此活动”
Yeeee!是一整天的大自习！

啥
原来道榛的叫声是“啥”而不是“喵”

道榛最近发情好严重

道榛是飞舞喵
75的物理是能考出来的吗（虽然上次才72)

爪爪姐姐现在想必成绩很高教教道榛这个飞舞罢…她要学不走了…
水水应该也很强，浇浇理科怎么学怎么考高分！
不管，水水肯定比道榛强！浇浇！

爪爪这几天哪去了

ETMO!道榛一直在等待它的降临！爪爪ETMO快乐呀！

cnm又超限制了


5月28日这一天
“我觉得我发球考试要完蛋了。”
“……”
“This is my ball!”
“你的球？”
“……”
“什么？算了？什么算了？”
“对不起。”
我发现了一项很好的运动，那就是对墙传球，既不易飞球，又不耗体力，还仅需一人即可完成。并且，只有在这时，我才会觉得我的双手很美丽，那被汗水浸透的、有力的模样。说，不要用手指抓球，而是用手腕的力量在指尖把球弹出去，这很像弹钢琴，虽然我对钢琴已经完全不上手了。上课没事干，在桌子上敲，让手指按排列组合而定的顺序挥动，以加强手指的独立性——当然那是在钢琴上才有这样的效果，能把琴键按下去而不是仅仅敲在桌子上。说，我的传球已又很大进步。1指不需要张得太开甚至伸到球下面，只起到护住球的作用，主要触球还是2、3、4指。手甚至可以极其柔软，太硬反而易受伤。
“你把两根手指收起来就是为了证明你能用三根手指传球吗？”
“不是，这样好看，把手指都张开来像八爪鱼。”
提到随笔，我的确还有满心的话想说，也觉得写字比打字更舒服了，有一次上课连着手写8页笔记也不觉得疲倦。写字是否美观重要在于他人能看懂其写的是什么，这是我的观点，所以我自然就看不惯草书，且羡慕那些写字又快又工整的人，虽然我认为我辨认书写内容的能力还算不错。即使要缩减一些笔画也是在字形依然能被辨认的前提下。那么，此刻的你又能读懂多少我的字呢？
“你握住荧光棒的样子真的好帅。”
荧光棒舞蹈社有专场表演。作为普通社员，我觉得这场表演简直是灾难。从态度上来说，作为表演者的我们应有服务与观众的意识。我们未按照约定的时间开始表演，途中也有音乐播放和光棒摆放的种种问题。好像许多社员都是抱着娱乐的心态，互相欣赏着彼此绮丽的表演服装。其实他们精心挑选服装，受众不过是高二那几个有限的与之在同一圈子里的好友，要想让我们的节目被全校同学欣赏那就要有极高的质量和严谨的态度。这话说得，像老师。
对于此次的表演我有几点担忧。仍然有人打错动作或拿错棒子，或没有正确点亮光棒，或不小心甩飞棒子。用过的光棒仍在发光，就不该丢在舞台上喧宾夺主。我观看著名荧光棒舞蹈表演团的演出视频，台上人数多以5人、7人为主，极少有像我们一样结尾全体社员都上场的情况。我们本次选取的节目的舞台走位确实有些复杂，在一定程度上表演者的迁移给舞台效果打了折扣——固定站位的节目或许更适合上台演出，而灵活一些的编排适合在有剪辑的情况下拍摄成视频。不过这样就会被领导说没有创新性——去年文化节闭幕式的表演就是如此，并且领导会义正言辞地说：“你们日韩文化不是主流文化，不能体现学校特色！”——并且缩减上台人数就会降低社员参与度。大多数人也仅是抱着来玩的心态表演的，甚至没有领略荧光棒舞蹈的要义之一就是要劈叉（降低重心）（我认为没有降低重心的动作很不美观）所以，我能怎么办呢？这些不过都是自作聪明罢了。难道我真的能当上下一届社长，实现我的构想，让我社变成雅礼中学动漫社乃至日本著名表演团“基纽福尔斯”一样的高级队伍吗？
然后我摸了摸表演厅的钢琴。正如前文所说，我已经完全生疏了，定位很差，总是踩错音，根本弹不起来。
也许我是一个很古板的人，即使再叛逆也会遵守规矩，别人说什么我就听什么。看不惯世间的嬉闹和玩笑，因此总是放不下皱起的眉头。
“哎呀，我点的也不是杨枝甘露啊？”
“你点的是什么？”
“奶茶。”
“我点的是杨枝甘露，但我收到了奶茶。”
“应该是他搞错了。他人很好的，下次你再找他买就行。”
窗外见一小片火红的天，我想出去看看。不知从哪里，应该是《明明相代》上，看到，在日落将尽时前往博学楼五楼与六楼之间的楼梯，从窗口望出去即可收获美丽的晚霞。我去了，因为今天是5月28日，一个于我而言颇有纪念意义的日子。
2021年的这天，我所在的科技节小组的水果电池项目收工了，那天放学路上我迎着暴雨以不寻常的快步伐行走，“想要快点回家做完作业进行水果电池的研究”，母亲用模具做出一块玫瑰形状的冰，我说这是《球状闪电》中的量子玫瑰，把它放在漏斗和滤纸上，加入茶叶制作冷萃茶。当时看《三体》，对ETO（地球三体组织）着迷，而这一天我们的小组改名为ETMO，有“地球三体魔法组织”的意思（因为我们既看《三体》又看《哈利·波特》），又有“仅允许有经验的麻烦制造者进入”的意思（英文：Experienced Trouble-Makers Only）。这个组织承载着我初中前半部分的所有快乐。那时我没有参与什么水果电池的科学研究或课题报告的文稿撰写，只是上去念了几句台词，即使这样我也痴迷于它，痴迷于我的小团体，那是因为我还年轻，我可以在周末花几个小时看完一本《银河帝国》，可以5分钟内吃完一顿饭，在食堂大声唱歌。
后来的每个5月28日我都会拍摄落日——取《三体》中“这是人类的落日”的含义。“血色夕阳，温热化作苍凉”。2023年没有，那时我可能忽然意识到小时候的幼稚，便停止对自创特殊节日的狂热。
2024年我更换了一部手机，用它拍的第一张照片就是落日。从我家的北面房间可以看到学校，天空的一半被居民楼遮挡，在太阳前还有一个橙色的光圈，不知道是怎么拍出来的。我发朋友圈，配文是“今天又是甜美的一天”，当时学校举办“心理健康月”，在走廊的天花板上悬挂励志标语，这句话就是其中之一，不过由于“甜美”的首字母令人联想到诙谐的流行语，这句话也总是被调侃。
我从6楼的表演厅回来，在教室自习时窗外见一小片火红的天，想起不知从哪里，应该是《明明相代》上，看到，在日落将尽时前往博学楼五楼与六楼之间的楼梯，从窗口望出去即可收获美丽的晚霞。因为今天是5月28日，因为我心情烦闷想出去走走。天空像是开了一根极橙的光棒，被与地面平行的云彩切割。笃志楼的灯亮着，是明黄的，就像附中印象那套明信片中我最喜欢的一张。从楼梯间的小窗口看去，忽然一点儿身处都市的感觉都没有。旦华、笃志、问思三座楼似山峰，将层叠的绿树夹在其间。拍摄时，竖构图更有这种感觉。我可以见到化学工坊（位于问思楼5楼）的灯亮着。此时你不免会想到一些人。你每一次去化工坊都是坐电梯到4楼再走一层楼梯上去，生怕到5楼电梯开门时与陌生人打照面。但你又从来都不会踏进化学工坊，有一股巨大的力量阻止你。你知道了，这股力量来源于你内心，你的内心是你的世界的根源。你到5楼的走廊里，高三的人也在赏晚霞。你从模糊的眼镜片中看到她们仿佛在说，这个人是谁啊？毕竟高三应该对自己周围有哪些人很清楚。这里有好多人，有语文老师在给学生讲作文，不过高三也很快就不上学了。说，6楼是个人迹罕至的地方，连老师办公室也没有。连老师办公室也没有，那就去罢。你这才知道，从电梯下来右侧的空间在6楼是教室，原来办公室的深度和教室的宽度是一样的。你到了6、7楼之间的楼梯，那里的窗台更高些。你趴上去看，窗玻璃上有很明显的雨水的痕迹，灰的，脏的。你见一扇小窗开着，就想把另一扇也开了，就像在初中时把走廊里的所有窗户都打开一样。不过你挪不动它，开着的那扇卡住了，关着的那扇也卡住了。安静，这里太安静了，没有说话声，比图书馆还安静。不过这里没有桌椅。或许我以后应该长眠于此。

在你刚醒来脑中还是一片朦胧时，你便恍惚地产生强烈的对她的思念。不知从何时起有一个愿望深植于你的心中：你要送给她一束花。或许这是因为梦是幻想的国度，而那样的她只存在于你的理想之中。这似乎是一个很强烈的愿望，才会在梦里出现。你们之间确实有一层厚障壁，但这并不可悲。不过是否可以说，这样的你是自私的？因为你总是想着你的心才是你的世界的根源，这或许有些唯心主义，所以你认定你学不好高中的历史和政治。你说你活在想象中的独角幻象里，随着年岁的增长，大段的文字层层叠叠，你的心总在不断构筑世界，在梦中、在现实中迷惑着自己。花朵摇曳，今日绽放湛蓝，你永远也到达不到的现实。但是你想知道世界的真相，你在偷偷地收集事实甚至极其微弱的细节，你凭借经验和直觉联想推断，你预测未来又在以后证实或证伪你的猜想，你研究自己的感情，你将其外化为对你所爱的人的关切。你学习理论，分析自己的认知能力，探究是哪种激素带来的感觉，就像你喜欢的一部话剧里所说：“那是怎么样的一种感觉？或许有一天，月亮靠近地球，太阳直射北回归线，季风带来的暖湿气流使你皮肤滑润，蒙古高原形成的低气压让你心跳加速。房间里开着灯，这一切因素的作用下你的神经末梢忽而有些酥酥麻麻的感觉，这就是所谓的爱情。”
别人都说你像猫，这不总是因为你喜欢可爱地学猫叫。你总是瞪大眼睛谨慎地观察这个世界，提心吊胆就像猫踮着脚尖。聚精会神地看东西让你感到你还活着，不经意的疼痛也有这样的效果：你活在自己的世界里。你同样活在真实的世界里。


回白ice：
你怎么又立了，快来教我精分（

宿管的叫声很有意思，她想说“起来咯起来咯”，但是实际效果是“ciallo ciallo~"